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101.
建立了混凝土泵泵送系统换向过程的数学模型,采用计算机仿真手段,以HBT80混凝土泵为实例,获得了泵送系统在不同条件下换向时液压缸活塞的加速度动态变化规律,仿真结果为混凝土泵设计提供了参考. 相似文献
102.
无心磨削中影响工件形状精度的因素分析 总被引:7,自引:1,他引:7
无心磨削中,工件的磨削面就是工件的定位基准面。无心磨削后并不都能将工件的形状精度进一步改善,故要得到较高的工件形状精度就要合理地选择磨削参数。影响工件几何形状的因素很多,但影响工件某项几何要素的因素是特定的.如果将这种特定的因素进行总结,可以对实际生产过程进行指导。本文通过对各种影响工件几何要素的因素如:原始误差、工件中心高、托板顶高、磨削区域形状、侧导板位置等归类总结,分析了这些因素分别对“棱圆度”和“椭圆度”的影响,并找出了在这些因素综合作用时,找寻最佳效果的方法。工件中心高对其“棱圆度”和“椭圆度”的影响不一致,选择不同的托板顶角可以在降低中心高的同时,保证对工件“椭圆度”的影响程度,以使中心高度值较低时,满足工件“棱圆度”和“椭圆度”的要求。 相似文献
103.
大学生求学满意度实证研究--某高校学生个体特征对满意度单项要素的影响分析 总被引:1,自引:0,他引:1
求学满意度,又称为求学满意程度,它取决于教育需求主体对教育服务的预期同其实际所感知的教育服务水平的对比。教学计划、教学组织、教师教学、教学设施、校园环境、学生5知识技能等都是影响求学满意度的因素。本文在调查取得基本数据的基础上,使用相关的统计检验方法,分析了性别、生源地和不同年级这些学生个体地征对求学满意度单项要素的影响。主要结论有:学生性别差异对满意度单项要素的影响基本是随机的;不同生源地的学生对教学计划和管理制度两个要素的评价具有差异;不同年级的学生对教学设施和知识掌握程度的评价具有显著性差异;学生对学校服务评价单项因素差异很少,总体满意度在一定程度上反应学校的实际情况。 相似文献
104.
105.
石墨化率不同的自焙炭块的热膨胀 总被引:1,自引:0,他引:1
采用精密垂直拉杆膨胀仪在14~1000℃范围内测量了具有不同石墨化率的自焙炭块的相对热伸长量,并由此获得了热线膨胀系数α。结果表明:石墨化率一定时,α值在较低温度下随温度升高而增加,在较高温度下,α值随温度变化不明显;恒温时,石墨化率越高,α值越低。讨论了单位热应力下的弹性模量概念 相似文献
106.
络合铁-多酚类液相脱硫催化剂氧化-还原行为研究 总被引:2,自引:0,他引:2
通过化学实验,研究了络合铁-多酚类液相脱硫催化剂的脱硫-再生反应行为和热力学趋势,结果表明,脱硫反应和再生反应都属于氧化-原反应,反应进程中电势-pH的变化规律反映了氧化-还原反应的反应速度和反应程度;催化剂溶液较适宜酸碱度为8.25≤pH≤8.50。 相似文献
107.
108.
109.
聚铝溶液pH值及盐基度的相关性研究 总被引:6,自引:1,他引:6
为聚铝溶液进行了PH值和盐基度的分析和估算,给出了聚铝溶液的极限PH值和极限盐基度与总溶解铝浓度的关系曲线,最终计算结果表明:在平衡条件下,聚铝溶液的PH值和盐基度具有相关性,即当基中一个参数发生变化时。另一个参数必然要发生相应的改变。 相似文献
110.
高取代度玉米淀粉醋酸酯的合成与表征 总被引:4,自引:3,他引:4
以玉米淀粉为原料,醋酸酐为酯化剂,甲烷磺酸为催化剂,制备高取代度淀粉醋酸酯。研究了反应条件对产品取代度和结构的影响。结果表明:在n(淀粉葡萄糖基)∶n(醋酸酐)=1∶5.18,甲烷磺酸0.003 5 mol,反应温度75℃的条件下反应3 h,合成了取代度2.83的淀粉醋酸酯。用FTIR和1HNMR方法研究了淀粉醋酸酯的化学结构。FTIR分析表明,随着取代度的增加淀粉醋酸酯的特征峰逐渐增强;根据1HNMR谱峰的变化计算了淀粉醋酸酯的取代度,与化学滴定法测定的取代度一致;通过X射线衍射、偏光显微镜分析表明,酯化反应过程中破坏了原淀粉的结晶结构,生成了具有非晶态结构的淀粉醋酸酯。该淀粉酯已经过扩大生产,性能良好。 相似文献